4月1日下午，南开史学名人讲座第217讲在南开大学历史学院天挺阁举行，本次讲座由厦门大学人文与艺术学部主任、民间历史文献研究中心主任郑振满教授主讲，主题为“民间历史文献导读：知识图谱”。南开大学中国社会史研究中心主任常建华教授主持讲座，历史学院余新忠教授、张传勇教授、张叶副教授、史正玉副教授、外国语学院李蕾副教授、天津师范大学吴倩教授等校内外师生四十余人共同聆听讲座。

        讲座伊始，郑振满老师指出，民间历史文献内涵丰富，价值独特，自上世纪下半叶以来，日益受到学界重视。在这一背景下，有必要开展民间历史文献学的学科建设，以填补传统历史文献学的不足。这要求我们将以目录学、版本学和诠释学为主干的传统历史文献学理论体系引入民间历史文献学，并从民间历史文献的实际出发，构建民间历史文献学的知识图谱。

        随后，郑老师从基础知识和文献导读两个部分，讲解了民间历史文献的概念和范畴，在此基础上介绍了教育部首批原创性教材《民间历史文献导读》的编纂体例和主要内容。

        关于民间历史文献的基础知识，郑老师由日常生活、文字传统、文献类型、文字下乡、经史传统五个方面详细展开阐述。郑老师指出，民间文献就是普通民众在日常生活中创造或使用的文献，其基本要义在于生活性与实践性。传统中国的一大特点便是文字传统，自古以来用文字管理国家，乡民的日常生活也深受文字的影响。民众在日常生活中需要使用文字，很大程度是为了谋生及处理人际关系，这也是思考不同时代、不同地区民间文献的历史源流、编造过程、社会语境的重要出发点。民间文献的分类则颇有争论，可能无法实现精确的分类。郑老师认为，应从文本形态和文本传统来归纳各类民间文献的自身脉络。更重要的是，民众何时开始创造不同的民间文献，文字下乡的过程如何推动普通民众制作、使用文本。郑老师特别强调，民间历史文献“对口型”的论述方式，鲜明地体现了中国古代的经史传统。

        郑老师接着以民间历史文献学教材的纲目为例，介绍了民间文献的发现与整理方法，强调发掘民间历史文献离不开田野调查。从日常生活中的文字传统出发，引出了什么是民间文献、如何创造民间文献，以及为什么要研究民间文献等问题。指出民间文献作为普通人的历史记忆、日常生活的规范体系和文化传承的见证，具有不可替代的价值。并从文书行政的传统、日用类书的流行与童蒙教育的普及三方面，阐释了文字下乡的历史过程。对于民间文献与经史传统的联系，郑老师结合唐宋以降礼下庶人的历史背景，指出“礼”并不是一成不变的，而是根据实际需要不断被创造的。民众在实践过程中不断改造礼法传统，这也要求民间文献的研究者对于中国传统文化的理解不能仅停留在文本层面。最后，郑老师对家族文献和碑铭文献两类重要的民间文献作了导读。

        在问答环节，与会师生踊跃提问交流。对于大家的疑问，郑老师一一耐心解答。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。